Формируем представление об окружающем мире, развиваем нестандартное мышление, учимся самостоятельно искать знания, экспериментировать.

Основные разделы программы: «Предметный мир», «Искусство и природа», «Страны и народы», «Архитектура и дизайн», «Искусство и история», «Природа и Космос».

Формируем навыки самостоятельной и совместной игры, помогаем получить первые знания и умения для освоения грамоты и счета.

Используем актёрский метод в подаче материала, чередуем умственную деятельность и физическую активность.

Формируем представление об окружающем мире, развиваем нестандартное мышление, учимся самостоятельно искать знания, экспериментировать.

Основные разделы программы: «Предметный мир», «Искусство и природа», «Страны и народы», «Архитектура и дизайн», «Искусство и история», «Природа и Космос».

Формируем представление об окружающем мире, развиваем нестандартное мышление, учимся самостоятельно искать знания, экспериментировать.

Основные разделы программы: «Предметный мир», «Искусство и природа», «Страны и народы», «Архитектура и дизайн», «Искусство и история», «Природа и Космос».

Развиваем у ребенка навыки свободного общения со взрослыми и детьми.

Обогащаем словарь, формируем грамматический строй речи, воспитываем звуковую культуру речи.

С помощью песочной терапии дети учатся взаимодействовать друг с другом, выражать свои эмоции.

Занятия позволяют проявить себя в творчестве, формируют адекватную самооценку.

Развиваем эмоциональную отзывчивость, сенсорные способности, ладо-высотный слух, чувство ритма.

Формируем певческий голос, выразительность движений.

Создаем авторские изделия из пластилина, соленого теста и глины.

Развиваем мелкую моторику рук, учимся конструктивному и образному мышлению.

Проводится по коммуникативной методике преподавания иностранного без опоры на родной язык.

Дети занимаются по пособиям издательства Oxford University Press.

Включает в себя игры и упражнения на координацию движений, профилактику нарушения осанки, развитие выносливости, гибкости и силы.